Síndrome de burnout em professores: uma revisão de literatura
DOI:
https://doi.org/10.61223/coopex.v14i1.105Palavras-chave:
Professores, Burnout, ExaustãoResumo
A Síndrome de Burnout (SB) ocorre devido ao contato contínuo e direto com outras pessoas no ambiente de trabalho, os profissionais mais afetados são médicos, enfermeiros, policiais e professores. Ela é dividida em três dimensões: exaustão emocional, despersonalização e diminuição da realização pessoal. Devido a SB apresentar sintomas diversos, seu diagnóstico torna-se difícil. Os professores estão no grupo de alto risco, e seu desenvolvimento ocorre de forma gradativa, podendo o individuo levar décadas para se dar conta do adoecimento. Esse estudo teve como objetivo revisar artigos que abordassem e a Síndrome de Burnout em professores de diferentes níveis de ensino. Realizou-se uma busca bibliográfica na base de dados SciELO e foram encontrados 25 artigos entre os anos de 2009 e 2019, mas apenas seis se encaixavam em todos os critérios de inclusão. Os resultados mostraram que há certa escassez de publicações sobre o fenômeno/grupo em revistas da área de Psicologia. Boa parte dos resultados dos estudos revisados apontaram altos níveis das Exaustão Emocional, demonstrando assim a importância de dar atenção a esses profissionais, bem como a desenvolver mais estudos acerca da temática.
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