O desenvolvimento da linguagem em sujeitos diagnosticados com tea: um olhar através da psicologia clínica

Resumo

Dentro dos paradigmas diagnósticos, enfatiza-se que os prejuízos na linguagem representam um dos pilares setoriais diante do percurso vivencial e do desenvolvimento do sujeito com TEA em suas singularidades formativas, demarcando-se alterações nas expressões linguísticas verbais e não-verbais perante dos seus sentidos comunicativos.

Partindo desse pressuposto, o presente estudo discorre sobre os carácteres gerais e específicos do desenvolvimento e aquisição da linguagem em sujeitos diagnosticados com TEA, levando em consideração as diferentes idiossincrasias nos possíveis quadros clínicos em suas amplitudes experienciais e diagnósticas, tendo como plano de fundo os enfoques psicológicos clínicos. Nos segmentos de pesquisa, direcionou-se as investigações argumentativas-dissertativas a partir da metodologia de revisão narrativa, tendo como parâmetro central os artigos e demais produções científicas publicados nos últimos três anos, valendo-se das plataformas do Google Acadêmico, Scielo e PePSIC como principais setores de pesquisa e captação informatizada. Portanto, considerando a importância do desenvolvimento da linguagem em suas variações sociocomunicativas defronte do TEA, segue os demais tópicos desse trabalho acadêmico, partindo da significância do psicólogo clínico nessas entrelinhas clínicas, metodológicas e propriamente vivenciais.

PALAVRAS-CHAVE: TEA. Linguagem. Psicólogo Clínico. Comunicação. Desenvolvimento.