Revisão integrativa das cartilhas educativas sobre paciente cirúrgico

Resumo

A educação em saúde possui potencial de excitar o sujeito ao cuidado individual e coletivo, valorizar os aspectos associados no processo de conhecimento da realidade e dos campos relacionados à tomada de decisão, bem como de processos de modificação da realidade.  Envolvem a participação da população no seu contexto cotidiano, com finalidade de capacitar pessoas para a busca da melhoria das suas condições de saúde, estimulando o diálogo, a reflexão, a ação partilhada e o questionamento. Destaca-se a utilização de materiais educativos nesse processo, que segue um processo sistemático de seleção de mensagens e desenvolvimento de conteúdo, revisão e avaliação. Dessa forma, o escopo precípuo deste artigo é realizar uma revisão integrativa de literatura sobre a importância das cartilhas educativas sobre paciente cirúrgico no contexto de educação em saúde. Este estudo foi efetivado por meio de publicações publicadas nos últimos 5 anos em forma de artigos científicos encontrados nas Base de dados Bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), SCOPUS e U.S National Library of Medicine (Pubmed). Por meio dos estudos, verificou-se que o maior efeito relatado pelos artigos selecionados está relacionado a desfechos clínicos, como melhoria do atendimento ao paciente ou mudança na prática clínica, proporcionando melhoria da satisfação e do conhecimento do paciente. Neste sentido, o emprego de abordagens educacionais pode aumentar o conhecimento dos pacientes sobre as complicações pré e pós-operatórias.